均县镇中小学及幼儿园项目建筑方案设计

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  • 发布时间:2013-04-02
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  校园建筑的文化特色对学生全面素质的陶冶有着独特的功能,通过耳濡目染能让学生无意识的接受文化的熏陶。有艺术感的、高雅的建筑文化氛围能引导学生健康成长,平庸的、浮夸的文化氛围,对学生的成长将产生负面影响。如何营造一个有特色的文化校园环境,是本设计的重点。
   与环境融合的总体布局:中小学位于新集镇东侧的小山体上,秉着尽量维持现有山形水势、减少挖填方的原则,主体建筑均在保证安全的前提下借用山体标高形成错台式布置,通过建筑形式、造型、色彩、格调、线条以及高度等的变化,创造与自然环境、与小镇移民区和谐统一的形态布局,强调亲和环境之美。
   多层次的交往空间:在满足功能的前提下,通过空间与建筑的组织,营造多层次的互相流通的交往空间,满足学生在课堂之外的能力和情感交流。